I Balcani occidentali non mancano di talenti accademici. Mancano delle condizioni per trattenerli e valorizzarli. Dalla dissoluzione della Jugoslavia e dalle guerre degli anni Novanta, gli atenei della regione hanno accumulato uno svantaggio strutturale rispetto all'Europa occidentale: cooperazione scientifica interrotta, brain drain endemico, accesso limitato ai grandi programmi di finanziamento europei. Un'analisi che dimostra come la marginalizzazione accademica dei Balcani non sia inevitabile, ma il prodotto di asimmetrie che si possono — e si devono — correggere.

A trent’anni dalla firma degli Accordi di Dayton, Daniela Castaldo propone un bilancio lucido del “paradosso bosniaco”: una pace necessaria, capace di fermare i massacri, ma costruita su un’architettura istituzionale che ha congelato fratture e identità. Dal negoziato “a porte chiuse” alla trappola della transitorietà, fino al percorso europeo scandito da “Europa zdaj!”, l’analisi mette a fuoco i limiti di un modello etnocratico e le sfide ancora aperte tra riforme, Stato di diritto e partecipazione dal basso.